Proiectul IDEA, finanțat prin programul Erasmus+, a avut ca obiectiv consolidarea dialogului și cooperării între organizațiile implicate în integrarea tinerilor din Armenia, Austria, Spania, Slovacia și România. Prin rețele trans-sectoriale la nivel național și internațional, proiectul a dezvoltat o metodologie incluzivă, adaptabilă la diferite contexte educaționale, promovând colaborarea între educația formală și non-formală.

Un rezultat central a fost Pachetul metodologic IDEA, ce conține 32 de metode incluzive inspirate din bune practici. Acest set de resurse este disponibil pe o platformă accesibilă și interactivă, care permite filtrarea conținutului în funcție de grup-țintă, domeniu sau competențe. Platforma, dezvoltată de Institutul Intercultural Timișoara (IIT), integrează un instrument personalizat bazat pe GPT, care adaptează metodele educaționale pentru diverse categorii de public. Acest AI sprijină dezvoltarea competențelor democratice, precum drepturile omului, gândirea critică și incluziunea, ajutând utilizatorii să identifice instrumente potrivite pentru grupuri vulnerabile.

La nivel local, proiectul a beneficiat de sprijinul Consiliului Local Timiș și a contribuit la formarea unui grup de lucru trans-sectorial, care a pus bazele Strategiei Interculturale a Județului Timiș. Proiectul IDEA a oferit astfel atât instrumente digitale inovatoare, cât și un impact strategic, promovând educația incluzivă și coeziunea socială la nivel european.

Lumi la intersecții a fost un proiect dedicat patrimoniului cultural, coordonat de Asociația Narrative și cofinanțat de Administrația Fondului Cultural Național, desfășurat în perioada iulie – octombrie 2024. Scopul principal a fost revitalizarea și valorificarea arhivei de istorie orală coordonate de Smaranda Vultur și găzduite de Biblioteca Centrală Universitară „Eugen Todoran” din Timișoara. Institutul Intercultural Timișoara (IIT) a fost partener în cadrul proiectului.

Proiectul s-a concentrat pe o selecție curatoriată de 50 de interviuri de tip „poveste de viață”, realizate în regiunea Banat între anii 1990 și 2020. O echipă multidisciplinară a desfășurat două luni de cercetare calitativă pentru a identifica teme umane recurente și tipare de limbaj, care au stat la baza structurii site-ului proiectului. Arhiva este prezentată prin conținut multimedia, incluzând lucrări de artă digitală și un film documentar despre procesul de cercetare și creație.

IIT a contribuit și prin prezentarea de exemple de bune practici în domeniul patrimoniului cultural și al dialogului intercultural, implicând studenți de la Universitatea de Vest din Timișoara. Prin utilizarea inovatoare a istoriei orale, LUMI LA INTERSECȚII aduce în prim-plan narațiunile personale și colective care definesc identitatea regională și sprijină o înțelegere mai profundă a memoriei culturale comune.

Pe 21 noiembrie 2024, Institutul Intercultural Timișoara (IIT) a participat la atelierul „Ecologie, cultură și transport”, organizat de Departamentul pentru Relații Interetnice din cadrul Guvernului României. Evenimentul a făcut parte din proiectul CLOSE, care include o serie de ateliere de conștientizare, expoziții de artă și activități de implicare a tinerilor, desfășurate în cadrul Strategiei Uniunii Europene pentru Regiunea Dunării (SUERD).

Implementat în parteneriat cu Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Administrației din România (lider de proiect) și Ministerul Turismului din Bulgaria (partener), proiectul CLOSE promovează noi forme de expresie culturală și cooperare transfrontalieră. În cadrul atelierului, IIT a prezentat proiectul InclusiveArt – Acces la cultură pentru copii și tineri dezavantajați, evidențiind metodologia sa creativă și incluzivă.

Recomandat de Biroul Regional pentru Cooperare Transfrontalieră Timișoara, InclusiveArt a fost recunoscut pentru impactul social puternic și caracterul său inovator. Proiectul a fost, de asemenea, selectat de Comisia Europeană ca exemplu de bună practică în domeniul incluziunii culturale.

Participarea Institutului Intercultural Timișoara la un eveniment internațional dedicat democratizării culturii, prin identificarea de practici și soluții posibile legate de spații, proiecte și programe de finanțare care abordează sub-reprezentarea anumitor categorii de public în producția și participarea culturală.

Evenimentul a fost organizat de Centrul de Proiecte al Municipiului Timișoara, în parteneriat cu Rețeaua Europeană a Centrelor Culturale (ENCC), în data de 22 noiembrie 2024, și face parte din programul Closing the Gap al ENCC, un program care urmărește promovarea unei bune cooperări între centrele culturale și autoritățile locale, pentru a activa potențialul transformator al socio-culturalului. Acest eveniment a fost, de asemenea, parte a activității Power Station, care consolidează și promovează bunele practici din cadrul Programului Timișoara 2023, pentru care incluziunea și accesibilitatea au fost două obiective importante.

Acest proiect – coordonat de Big Picture Association (Polonia), în parteneriat cu Institutul Intercultural Timișoara, Documenta (Croația), The Jewish Museum of Greece și Fondazione CDEC (Italia) – s-a desfășurat în perioada 01.02.2023 – 30.09.2024, cu scopul de a dezvolta înțelegerea istoriei europene moderne, în particular a Holocaustului, în rândul profesorilor din Europa.

Activitățile proiectului au inclus organizarea de seminarii naționale pentru profesori din Croația, Grecia, Italia, Polonia, România, inițierea de proiecte locale dezvoltate de profesori împreună cu elevi și membri ai comunității locale.

Proiectul a fost co-finanțat de Uniunea Europeană prin programul CERV și de The Olga Lengyel Institute for Holocaust Studies and Human Rights – TOLI.

Proiectul RELATION, implementat în perioada 2022–2024, a avut ca scop combaterea antisemitismului prin integrarea istoriei și tradițiilor evreiești în narațiunea culturală comună a Europei. Derulat de un consorțiu de parteneri europeni, printre care și Institutul Intercultural Timișoara (IIT), proiectul a îmbinat cercetarea și monitorizarea discursului antisemit online cu dezvoltarea de resurse educaționale și programe de formare pentru profesori.

Activitățile au fost adaptate pe grupe de vârstă: copiii între 9–12 ani au lucrat cu materiale interactive; adolescenții de 13–17 ani au participat la activități peer-to-peer bazate pe investigație și învățare experiențială; iar tinerii între 18–25 de ani au fost implicați în campanii de conștientizare care promovează valori incluzive. Profesorii au beneficiat de cursuri specializate, în special cei care predau Educație Interculturală sau disciplina „Istoria Evreilor. Holocaustul”.

Rezultatele proiectului au fost prezentate în cadrul unui eveniment național organizat la București, cu sprijinul Ministerului Educației și al altor instituții de profil. La nivel local, activitățile s-au desfășurat în mai multe școli din județul Timiș, cu implicarea activă a unităților școlare din Lugoj, Giroc și Timișoara, consolidând angajamentul proiectului față de educația interculturală și combaterea discriminării.

Obiectivul general al proiectului a fost acela de a împuternici și sprijini femeile rome de la nivel local prin crearea unei rețele europene, în cadrul căreia acestea să dispună de un spațiu comun și sigur pentru a se sprijini și a învăța unele de la altele, precum și pentru a lansa o campanie împotriva rasismului împotriva romilor. Scopul final a fost acela de a avea un impact instituțional, atât la nivel național, cât și european.

În proiectul Roma Connect au fost implicate patru organizații din Ungaria, Grecia, România și Spania.

Proiectul Beit, implementat pentru prima dată la Timișoara în 2023, este o inițiativă internațională care îmbină educația pentru patrimoniu cu educația interculturală, adresându-se elevilor de gimnaziu și liceu. Printr-o școală temporară și mobilă amplasată într-un sit de patrimoniu, elevi din medii socio-culturale diferite colaborează pentru a explora istoria orașului, a reflecta asupra diversității și a aborda teme sociale prin producții video.

În 2023, proiectul a reunit elevi din cinci școli din Timișoara și s-a încheiat cu o proiecție publică a materialelor realizate. A fost organizată și o masă rotundă pe tema utilizării memoriei urbane și istorice pentru combaterea discriminării, cu participarea unor actori locali și europeni.

În cadrul proiectului, expoziția fotografică „Nomadic Photographic Project”, realizată de artista Lucy Winkelmann, a fost prezentată publicului din Timișoara timp de o lună. Expoziția a inclus imagini suprapuse din șase orașe europene, explorând relația dintre spațiul urban și comunitățile locale. Proiectul a fost cofinanțat de Uniunea Europeană prin programul CERV și de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte Timișoara, fiind parte din Programul Cultural „Timișoara 2023 – Capitală Europeană a Culturii”.

Scopul proiectului a fost reducerea excluziunii sociale în zonele urbane marginalizate din teritoriul GAL Timișoara prin facilitarea accesului la educație, formarea cadrelor didactice și sprijinirea coeziunii comunitare.

Obiectivele specifice au inclus: acordarea de sprijin educațional și social pentru 160 de copii (dintre care cel puțin 80 de etnie romă), reducerea abandonului școlar și creșterea calității educației, precum și crearea unui mecanism sustenabil bazat pe parteneriate și inovare socială, pentru a facilita accesul pe termen lung la educație în aceste comunități.

Parteneri: Institutul Intercultural Timișoara și Inspectoratul Școlar Județean Timiș, în colaborare cu Școala Gimnazială Nr. 20, Școala Gimnazială Rudolf Walther și Liceul Teoretic William Shakespeare.

Institutul Intercultural Timișoara, în parteneriat cu Fundația Popular – Europeană de Strategii, Economice și Culturale, implementează proiectul „Acționăm împreună!”, cofinanțat din Fondul Social European prin Programul Operațional Capital Uman 2014–2020. Derulat în perioada 2022 – decembrie 2023, proiectul sprijină strategia de dezvoltare locală pentru zonele urbane marginalizate din teritoriul GAL Timișoara.

Adresându-se unui grup-țintă de 350 de beneficiari, copii, tineri, elevi și adulți, proiectul urmărește incluziunea socială prin dialog intercultural, participare civică și activități artistice. Printre activitățile principale se numără animație socio-culturală, ateliere de scriere de povești, jurnalism comunitar, un studiu de antropologie culturală despre conviețuirea locală, realizarea unui film documentar și acțiuni de implicare civică pentru îmbunătățirea imaginii publice și a relațiilor interculturale ale comunităților marginalizate.

Proiectul „Dezvoltarea capacității civice a comunităților rurale prin capacitarea comunităților de romi din mediul rural” s-a desfășurat între 2021 și mijlocul anului 2023, fiind coordonat de Centrul de Resurse pentru Regenerare Urbană, în parteneriat cu Asociația Nevo Parudimos și Institutul Intercultural Timișoara. Finanțat prin Granturile SEE și Norvegiene, prin programul Active Citizens Fund, proiectul a vizat 800 de persoane vulnerabile, dintre care cel puțin 500 de etnie romă și 500 de tineri, precum și 25 de reprezentanți ai autorităților locale și 25 de cadre didactice.

Activitățile s-au desfășurat în Timișoara și în opt localități rurale din județul Timiș. Printre rezultatele așteptate se numără: creșterea capacității pentru 850 de persoane, implicarea a 500 de persoane în activități de advocacy, consultarea grupurilor vulnerabile, elaborarea unui model de intervenție și derularea de campanii de conștientizare. Institutul Intercultural Timișoara a fost responsabil de componenta de educație interculturală a proiectului.

În 2023, Institutul Intercultural Timișoara (IIT) a implementat un proiect finanțat de Municipiul Timișoara prin Centrul de Proiecte, în cadrul Programului „Timișoara 2023 – Capitală Europeană a Culturii”. Obiectivul general a fost promovarea culturii rome și combaterea rasismului anti-romi prin intervenții culturale, artistice și educaționale.

Activități-cheie:

• RomaMoMA Library– Expoziție itinerantă de cărți și artă romă contemporană, activată prin instalația Adiacent (Daniel Baker), în parteneriat cu ERIAC.
• Proiectul BEIT – Activități educaționale și de storytelling urban pentru elevi, axate pe teme precum comunitate, religie, sărăcie și comunism. Finalizate cu proiecții publice și dezbateri.
• Roma Fellows – Angajarea a doi tineri romi ca junior project officers implicați în organizarea de evenimente culturale și consolidarea societății civile rome locale.
• Workshop academic – Eveniment cu 32 de tineri cercetători privind cultura și istoria romilor, cu participarea unor experți romi și non-romi de renume (ex: Delia Grigore, Iulius Rostaș, Gheorghe Sarău).
• Teatru Forum – Théâtre de l’opprimé, Paris – Crearea și prezentarea de scenarii despre discriminare rasială și bullying de către tineri romi și neromi, sub îndrumarea lui Leo Frati.
• Spectacol „Corp Urban” – Giuvlipen – Teatru feminist rom despre identitate, corp și marginalizare. Spectacolul a atras ~100 de persoane și a fost urmat de dialoguri cu publicul.
• Concert Santino Spinelli – Evenimente muzicale la Timișoara și Pesac care au promovat patrimoniul muzical rom și au contribuit la impactul regional al TM2023 (150 participanți).
• Teatru Forum – Kuringa, Berlin – Ateliere și spectacole cu tematică antidiscriminare pentru tineri romi/neromi. Piesa „Discriminare în școală” a fost jucată în fața unui public mixt.
• Expoziția „Roma Holocaust” – Vernisaj și conferință la UVT, cu participarea a ~200 persoane. Expoziția a oferit context istoric și a abordat traumele colective și educația pentru memorie.
• Activități artistice în cartiere defavorizate – Ateliere de arte vizuale, storytelling, Photovoice și schimb cultural (excursie la Kikinda), în parteneriat cu școli și ONG-uri locale.

SHIELD – un proiect finanțat de Fondul pentru Securitate Internă al Uniunii Europene, care a vizat protejarea lăcașurilor de cult împotriva riscurilor extremismului violent. Prin implementarea analizei factorilor de risc, SHIELD urma să îmbunătățească măsurile de securitate în lăcașurile de cult prin îmbunătățirea coordonării, cooperării și comunicării între agențiile de aplicare a legii, autoritățile publice, liderii religioși și congregații.

Consorțiul SHIELD este format din 18 parteneri din 10 țări ale UE, angajați pentru o perioadă de doi ani: din ianuarie 2022 până în decembrie 2023. Institutul Intercultural Timișoara este unul dintre partenerii proiectului.

Proiectul a avut ca scop crearea unei platforme digitale pentru profesori, părinți și elevi, care să integreze obiectivele educaționale de dezvoltare durabilă, învățarea participativă și povestirea digitală pentru o abordare holistică și democratică a educației prin învățarea mixtă.

Proiectul a fost coordonat de North Consulting din Islanda și a inclus, alături de Institutul Intercultural Timișoara, parteneri din Belgia (DJAPO și Mediawijs, Centrul flamand de cunoștințe pentru alfabetizare digitală și media) și Grecia (Universitatea din Macedonia de Vest). Proiectul a fost finanțat de Comisia Europeană prin programul ERASMUS +.

Proiectul „Oameni pregătiți pentru viitorul Vulcanului”, derulat în perioada aprilie 2021 – septembrie 2023 și finanțat prin Programul POCU 2014–2020, a avut ca obiectiv reducerea riscului de sărăcie și excluziune socială în zonele urbane marginalizate din municipiul Vulcan. Partenerii implicați au fost SC Interlog Com SRL (promotor), Municipiul Vulcan, Liceul Tehnologic „Mihai Viteazu” și Institutul Intercultural Timișoara (IIT). Proiectul a vizat 740 de persoane și a implementat măsuri integrate pentru creșterea calității vieții, coeziunii sociale și accesului la servicii.

Institutul Intercultural Timișoara a coordonat două subactivități: combaterea discriminării în comunități marginalizate și inovare socială prin parteneriate locale. Prin educație interculturală, animație socio-educativă și guvernanță participativă, IIT a promovat schimbări de atitudini și comportamente, în special în rândul copiilor și tinerilor vulnerabili. În 2023, au fost organizate activități precum chestionare pentru identificarea discriminării, evenimente culturale și sportive, întâlniri comunitare și dialoguri între cetățeni și autorități locale.

Proiectul, coordonat de Fondazione Centro di Documentazione Ebraica Contemporanea (Italia), în parteneriat cu Institutul Intercultural Timișoara, Terraforming South (Serbia) și Big Picture Association (Polonia), s-a desfășurat în perioada 2021–2022. Obiectivul principal a fost sensibilizarea publicului cu privire la importanța combaterii nedreptății, promovării drepturilor omului și prevenirii repetării istoriei.

Printre activitățile derulate s-au numărat: organizarea de seminare naționale pentru profesori în Serbia, Italia, Polonia și România; inițierea unor proiecte locale dezvoltate de cadre didactice împreună cu elevi și membri ai comunităților locale; precum și organizarea unei conferințe internaționale desfășurate la Timișoara, în aprilie 2022, care a reunit 30 de participanți din cinci țări.

Institutul Intercultural Timișoara a fost partener într-un proiect european demarat în anul 2020, care a urmărit cartarea și deconstruirea miturilor și distorsionărilor istorice întâlnite în rândul tinerilor. Prin utilizarea unor instrumente de educație civică și istorie, proiectul a contribuit la dezvoltarea gândirii critice și la promovarea valorilor democratice și europene.

Obiectivele proiectului au inclus: creșterea capacității tinerilor și a lucrătorilor de tineret de a recunoaște și combate miturile istorice și știrile false; contracararea dezinformării online și a propagandei; promovarea unui discurs bazat pe fapte istorice, care să sprijine combaterea discriminării, rasismului și segregării; precum și consolidarea democrației prin educație media și civică.

Proiectul s-a desfășurat la nivel transnațional, abordând teme istorice și sociale comune mai multor state europene, precum discriminarea minorităților, ideea de țap ispășitor, negarea Holocaustului, prejudecățile, stereotipurile și discursul instigator la ură.

În anul 2022, echipa Institutului Intercultural Timișoara a realizat cinci materiale video educaționale, cu o durată de aproximativ 3 minute fiecare, care au abordat și deconstruit mituri istorice relevante, folosind surse istorice credibile și metode specifice educației civice. Totodată, a fost elaborat un ghid educațional de aproximativ 50 de pagini, care a inclus prezentarea proiectului, rezultatele cercetării, miturile selectate (două din fiecare țară parteneră), descrierea procesului de realizare a materialelor video, metodele utilizate și recomandări pentru lucrătorii de tineret și profesori privind integrarea resurselor în activitățile educaționale.

Lansat în 2020, proiectul Track and Field for All (T\&F4All) folosește atletismul ca instrument de integrare socială și culturală, în special în comunitățile defavorizate, unde acest tip de activitate sportivă este rar practicat. Proiectul se adresează tinerilor cu vârste între 12 și 24 de ani, în special celor din grupuri marginalizate, cum ar fi migranții și tinerii romi.

Inițiativa promovează participarea la sporturi accesibile și cu costuri reduse, în scopul incluziunii sociale și dezvoltării de competențe. În 2022, Institutul Intercultural Timișoara (IIT) a contribuit la realizarea unui ghid pentru organizarea de activități de atletism stradal. De asemenea, IIT a organizat un curs de formare pentru profesori de educație fizică și lucrători de tineret, cu accent pe incluziunea tinerilor romi, urmat de două întâlniri locale dedicate implicării acestora în activități sportive.

Proiectul a fost cofinanțat prin programul Erasmus+ și reunește parteneri din Cipru, Italia, Polonia, România, Slovenia, Spania și Turcia.

Coordonat de Asociația LOGS, în parteneriat cu Institutul Intercultural Timișoara, proiectul ARMS a fost finanțat prin programul Active Citizens Fund. Acesta a avut ca scop sprijinirea migranților vulnerabili – inclusiv persoane sosite fără acte, solicitanți de azil și refugiați cu forme de protecție în România.

IIT a asigurat vizibilitatea proiectului la nivel local și național și a realizat o broșură bilingvă (pashto–engleză) privind procedura de azil în România, distribuită autorităților de frontieră și ONG-urilor din domeniu.

Proiectul a oferit:

• servicii de informare și consiliere privind accesul la servicii publice,
• asistență de urgență (medicală, alimentară, igienico-sanitară, îmbrăcăminte),
• sprijin pentru integrare pe termen scurt prin formare în abilități de viață, acces la locuri de muncă, activități de depășire a traumei și schimb intercultural.

Crocus Project este o inițiativă irlandeză și prin intermediul Holocaust Education Ireland, IIT a distribuit bulbi de brândușe la nivel național pentru ca elevii cu vârste de peste 10 ani să îi planteze în memoria copiilor din timpul Holocaustului. Florile înfloresc în preajma Zilei de comemorare a Holocaustului (27 ianuarie). Proiectul Crocus este o modalitate tangibilă de a le prezenta tinerilor Holocaustul și de a-i sensibiliza cu privire la pericolele discriminării. În 2022 au fost distribuiți aproximativ 10000 de bulbi de brândușe, către 85 de școli din România.

Proiectul a vizat promovarea culturii rome ca parte integrantă a patrimoniului local, național și european, abordând totodată teme legate de identitatea romă și combaterea rasismului anti-rom.

Activitățile artistice – spectacole de teatru, proiecții de filme și dezbateri – au facilitat interacțiunea directă între participanți romi și neromi, contribuind la dialogul intercultural și reducerea distanței sociale. Un rol esențial l-a avut teatrul feminist rom intersecțional, care a evidențiat multiple forme de discriminare și a susținut nevoia de schimbări sistemice.

Proiectul a inclus, de asemenea, formarea unor tineri artiști în domeniul animației culturale în comunitățile rome, cu scopul de a combate stereotipurile și de a le oferi competențe practice. La nivel european, în parteneriat cu Institutul European pentru Artă și Cultură a Romilor, au fost organizate o conferință și un atelier care au adus în prim-plan patrimoniul cultural rom, inclusiv aspecte precum sclavia romilor și reprezentarea lor istorică.

Deși proiectul s-a încheiat în decembrie 2022, el a constituit baza unui nou demers în 2023, care continuă aceleași obiective prin spectacole, expoziții, sesiuni de formare și un atelier academic.

Lansat în 2020, proiectul Track and Field for All (T\&F4All) folosește atletismul ca instrument de integrare socială și culturală, în special în comunitățile defavorizate, unde acest tip de activitate sportivă este rar practicat. Proiectul se adresează tinerilor cu vârste între 12 și 24 de ani, în special celor din grupuri marginalizate, cum ar fi migranții și tinerii romi.

Inițiativa promovează participarea la sporturi accesibile și cu costuri reduse, în scopul incluziunii sociale și dezvoltării de competențe. În 2022, Institutul Intercultural Timișoara (IIT) a contribuit la realizarea unui ghid pentru organizarea de activități de atletism stradal. De asemenea, IIT a organizat un curs de formare pentru profesori de educație fizică și lucrători de tineret, cu accent pe incluziunea tinerilor romi, urmat de două întâlniri locale dedicate implicării acestora în activități sportive.

Proiectul a fost cofinanțat prin programul Erasmus+ și reunește parteneri din Cipru, Italia, Polonia, România, Slovenia, Spania și Turcia.

DEMOGAMES a promovat educația democratică prin abordarea învățării despre, prin și pentru democrație. Proiectul s-a bazat pe o abordare didactică a învățării bazate pe jocuri și a aplicat-o în predarea democrației tinerilor prin jocuri analogice și digitale. Ca rezultat a fost creat un Democracy Game Box, o colecție de opt jocuri educaționale analogice și digitale concepute pentru a promova competențele pentru cultura democratică prin învățarea interactivă, bazată pe jocuri.

Unsung Hero Dialogues (2020–2021) a fost un proiect european dedicat promovării solidarității, diversității și educației civice. A vizat îmbunătățirea participării civice și a capacității ONG-urilor mici, punând accent pe situația economică a tinerilor activiști și pe dialogul cu factorii de decizie. Activitățile au inclus o cercetare europeană, o școală de toamnă pentru formare în advocacy, întâlniri locale între ONG-uri și autorități în șase țări, evenimente de promovare a educației civice și o conferință internațională în Germania.

Proiectul Dreams, finanțat prin Erasmus+ (KA204), a fost implementat între septembrie 2019 și decembrie 2020 de un consorțiu din Belgia, România și Bulgaria. Scopul principal a fost promovarea incluziunii sociale a părinților romi prin utilizarea metodei digital storytelling – povești digitale create de participanți pentru a exprima experiențele legate de educație, discriminare și relația cu școala.

Au fost implicați 60 de adulți cu nivel scăzut de educație și profesioniști din educația adulților. Proiectul a vizat dezvoltarea competențelor civice și interculturale, îmbunătățirea comunicării între părinți și școală, precum și creșterea accesului romilor la educația pentru adulți.

3S RECIPE a fost un proiect european finanțat prin inițiativa comună Urban Europe ERA-NET Cofund Smart Urban Futures (ENSUF). A abordat una dintre cele mai presante probleme urbane actuale: declinul urban, fenomen caracterizat prin scăderea populației și degradarea socio-economică a orașelor – care afectează peste 1.500 de localități din Europa.

Obiectivul principal al proiectului a fost identificarea și promovarea celor mai fezabile și sustenabile soluții pentru regenerarea orașelor în declin, pornind de la bune practici testate în orașe care au reușit să se reinventeze. Proiectul a combinat teoriile recente despre declin urban cu o metodologie prospectivă inovatoare, bazată pe abordarea Urban Futures și un cadru de evaluare a performanței viitoare.

Proiectul a avut ca obiectiv schimbul de bune practici și crearea unei rețele între municipalități și organizații non-profit pe tema participării incluzive, definită ca participarea persoanelor cu oportunități reduse.

Partenerii proiectului:
P1: Municipalitatea Billère / Franța
P2: Comune di Silvi / Italia
P3: Municipalitatea Vulcan / România
P4: Municipalitatea Gulbene / Letonia
P5: Societatea Urbanistilor Polonezi, Divizia Wroclaw / Polonia
P6: Municipalitatea Istiea – Aedipsos / Grecia
P7: Institutul Intercultural din Timisoara / România
P8: Municipalitatea Saillans / Franța

Proiectul a avut ca scop creșterea capacității elevilor și profesorilor din liceele din Timișoara de a-și formula în mod constructiv nevoile legate de problemele cu care se confruntă.

Proiectul a fost dezvoltat în parteneriat cu Institutul de Formare a Cadrelor Didactice din județul Timiș și Asociația Casa Plai (prin Centrul Cultural Ambasada) și cofinanțat de Primăria Timișoara și Consiliul Local Timișoara.

Proiectul a fost implementat de Fundația pentru Asistență Rurală, în colaborare cu Kaos Pilots Elveția și Institutul Intercultural Timișoara, și a oferit un cadru deschis pentru dialog și facilitare. Acesta a contribuit la consolidarea capacității comunităților locale din micro-regiune pentru a promova și valorifica resursele de patrimoniu natural și cultural ca factori esențiali pentru dezvoltarea durabilă economică, socială, ecologică și culturală.