Proiecte

O perspectivă interculturală asupra cetăţeniei democratice: provocările educaţiei non-formale

În cadrul proiectului SOCRATES – GRUNDTVIG coordonat de către Tallaght (Irlanda) a fost organizat un seminar, la Bucureşti, în ianuarie 2004. Acest proiect a fost implementat de către Institutul Intercultural Timişoara, în colaborare cu organizaţii din Spania şi Bulgaria, Consiliul Europei şi UNESCO. La eveniment au participat reprezentanţi ai unor instituţii publice importante, inclusiv Ministerul Educaţiei, Departamentul pentru relaţii interetnice, Agenţia de tineret, Institutul Ştiinţelor educaţionale, Oficiul de informaţii din Bucureşti al Consiliului Europei, precum şi reprezentanţii unor ong-uri active din România.

citiți mai mult

NEWTECH – Utilizarea noilor tehnologii de informare şi comunicare în educaţia interculturală

În perioada 2001 – 2004, IIT a coordonat implementarea unui proiect centrat pe utilizarea noilor tehnologii de informare şi comunicare (ICT) în educaţia interculturală.  Proiectul şi-a propus conceperea, experimentarea şi adaptarea unei noi metodologii de educaţie interculturală bazată pe utilizarea ICT; crearea, evaluarea şi diseminarea unor unelte pedagogice pentru formarea iniţială a profesorilor în educaţia interculturală, bazate pe metodologia creată în proiect.

citiți mai mult

Educaţia interculturală şi cetăţenia democratică în şcoli

Principiul major pe care se bazează activităţile noastre – abordarea integrată a educaţiei interculturale şi a cetăţeniei democratice – a inspirat o serie de activităţi desfăşurate începând cu primăvara 2002 în parteneriat cu British Council România. Scopul acestor acţiuni a fost de a integra educaţia interculturală şi cetăţenia democratică în şcoală, schimbând nu numai conţinutul şi modul de predare al activităţilor din afara şcolii, cât şi cultura organizaţională generală a şcolilor, inclusiv felul în care elevii sunt implicaţi în procesul de luare a deciziilor.

citiți mai mult

Punţi umane europene

Scopul proiectului Punţi umane europene a fost de a promova integrarea printr-o serie de metode ce explorează subiecte precum excluziunea socială şi învăţarea interculturală. A fost un proiect pe termen lung în care tineri cu şi fără dizabilitate au colaborat pentru campania europeană „diferiţi, dar egali”. Proiectul s-a concentrat pe măsuri anti-discriminare şi a oferit tinerilor posibilitatea să exploreze teme legate de prejudecăţi şi intoleranţă şi să facă o campanie în vederea schimbării acestora.

citiți mai mult

EURROM – Integrarea culturii rome în educaţie, în activităţi curriculare şi extra-curriculare

Proiectul EURROM a vizat integrarea culturii rome în procesul educaţional din şcoli şi a fost implementat în parteneriat cu organizaţii din 4 ţări: România, Franţa, Spania şi Slovacia.

citiți mai mult