raport 2001

Raport anual 2001

INSTITUTUL INTERCULTURAL TIMISOARA

Str. Miron Costin 2

1900 Timisoara Romania

tel/fax 40 256 198457; 40 256 203942

iit@intercultural.ro www.intercultural.ro

In vederea indeplinirii misiunii sale principale, de promovare a perspectivei interculturale, I.I.T. a desfasurat in 2001 trei tipuri de activitati principale:

Coordonarea unor proiecte pilot in domeniile de competenta ale I.I.T.: cultura; educatie (in particular educatie interculturala si educatie pentru o cetatenie democratica); relatia dintre minoritati si majoritate; dezvoltare durabila; sanse egale pentru romi; comunicare interculturala). Aceste proiecte vor fi prezentate pe larg in paginile urmatoare.

Participarea, in calitate de partener, la proiecte initiate de alte organizatii sau institutii. Doua dintre acestea, cu caracter international, au ocupat un loc deosebit de important in ansamblul activitatilor din 2001.

Alte activitati de promovare sau vizand mentinerea sau extinderea unor parteneriate, intre care:

Participarea reprezentantilor I.I.T. la actiuni de tip: conferinte, mese rotunde, grupuri de lucru, seminarii, organizate de institutii sau organizatii cu activitate in domeniile de interes ale institutului.

Participari la activitatile desfasurate in cadrul Pactului de Stabilitate pentru Europa de Sud-Est in domeniul educatiei pentru o cetatenie democratica, managementului diversitatii in educatie si tineretului;
Participare in cadrul proiectului LINK DIVERSITY al Consiliului Europei (co-organizarea, in parteneriat cu Centrul Euroregional pentru Democratie, a primului seminar regional, in iunie 2001 si participarea in Comitetul National al proiectului);
Participare activa la organizarea Forumului ONG Timis si a unor intalniri administratie publica - societate civila; Participare la proiectul initiat de Fundatia «A Treia Europa » privind oportunitatile de cooperare la nivel euroregional;
Parteneriat cu Centrul Cultural Francez in cadrul actiunilor desfasurate sub genericul « Culture – Dialog», alaturi de Fundatia «A Treia Europa »;
Oferirea unui premiu special pentru promovarea valorilor interculturalitatii in cadrul Festivalului TeleVest;
Parteneriate cu organizatiile de tineret ale minoritatilor nationale (Centrul National “Interetnica”, OPRE); Parteneriate cu organizatii studentesti la organizarea unor evenimente internationale cu specific intercultural (Liga AC – ISWINT, tabara AEGEE, Young SIETAR);
Sprijin pentru organizatiile romilor din Banat; Contacte cu ONG rome din Bucuresti pe tema implementarii Strategiei Nationale privind imbunatatirea situatiei romilor.

In 2001 a inceput sa funtioneze cu succes noul site de internet al Institutului Intercultural, accesibil la adresa www.intercultural.ro.

Centrul de documentare al I.I.T. a continuat sa atraga cititori, in special din randul studentilor si cadrelor didactice. Celor peste 5000 de volume ce au avut la baza donatia facuta de Fundatia Kaiser din Liechtenstein, ce ne-a parvenit cu sprijinul Consiliului Europei, li s-au adaugat in 2001 alte cateva sute de carti in limba romana, precum si o serie de noi documente ale Consiliului Europei. Centrul nostru a continuat colaborarea cu Centrul de Informare si Documentare al Consiliului Europei din Bucuresti, funtionand ca punct de informare regional.

Minoritati: identitate si coexistenta

Finantator:
Programul Masuri de Incredere al Consiliului Europei
Parteneri:

Departamentul pentru Protectia Minoritatilor Nationale din Guvernul Romaniei (D.P.M.N.)

Centrul National «Interetnica» (C.N.I.)

Comunitatea «Bratstvo» a Bulgarilor din Romania, Comunitatea Evreilor din Timisoara, Forumul German al Tineretului Banatean, Partida Rromilor, Uniunea Armenilor din Romania, Uniunea Bulgara din Banat, Uniunea Democratica a Slovacilor si Cehilor din Romania, Uniunea Democrata a Tatarilor Turco-Musulmani Romania, Uniunea Democrata Maghiara din Romania, Uniunea Democrata Turca din Romania, Uniunea Polonezilor din Suceava, Uniunea Ucrainenilor din Romania

Fundatia «A Treia Europa»

Organizatia Proiecte Rrome Etno-culturale
Obiective:

dezvoltarea unui climat de toleranta si cunoastere reciproca in randul tinerilor reprezentanti ai minoritatilor nationale, prin responsabilizarea acestora fata de importanta rolului pe care trebuie sa si-l asume, in viitor, in cadrul comunitatilor de apartenenta;

furnizarea metodologiei adecvate, specifica istoriei orale, pentru a putea culege, selectiona, adapta si structura informatii despre cultura lor;

oferirea - populatiei majoritare - unui punct de vedere diferit asupra vietii comunitatilor minoritare, avand la baza marturiile membrilor acestor comunitati, contribuindu-se, astfel, la reducerea prejudecatilor interetnice.
Grup tinta:
? 30 tineri reprezentanti ai comunitatilor minoritare din Romania;
? organizatiile neguvernamentale ale minoritatilor nationale;
? membrii comunitatilor minoritare si majoritara.
Activitati principale:

2 sesiuni de studii a tinerilor participanti la proiect;

activitati pe teren: inregistrare de interviuri cu povestea vietii; culegere de date diverse; prelucrarea informatiilor obtinute etc.;

seminar de difuzare a rezultatelor proiectului, inclusiv lansarea volumului final.
Rezultate:

volum final, partial bilingv; contine interviuri cu povestea vietii, reproduceri de fotografii si documente, rezumat in limba franceza;

baza de date cu informatii referitoare la comunitatile minoritare: interviuri cu povestea vietii; fotografii; documente diverse;

echipa de 30 tineri formati in prospectarea de tip antropologic.

DESCRIERE:

Reuniune pregatitoare:
Resita, 16-17 decembrie 1999 Grupul de pilotaj al proiectului (format din: 1 reprezentant al D.P.M.N., 1 reprezentant al C.N.I. si 2 reprezentanti ai Institutului Intercultural) si-a propus sa discute, in detaliu, pe marginea continutului proiectului (1), a planificarii etapelor sale si modalitatilor de punere in practica (2) si asupra planificarii si organizarii primei sesiuni de studiu..

Sesiune de studii 1:
Timisoara, 21-23 ianuarie 2000. S-a adresat unui public de 30 de persoane, format din tineri reprezentanti ai ONG ale minoritatilor nationale si a vizat formarea teoretica si practica a participantilor cu privire la concepte specifice istoriei orale, antropologiei culturale si interculturalitatii, respectiv la modalitatile de lucru in istoria orala, tehnici de interviu etc.
Dupa aceasta sesiune, tinerii au efectuat activitati de teren, constand in inregistrari cu povestea vietii, respectiv culegere de fotografii si documente.

Sesiune de studii 2:
Timisoara, 22-24 septembrie 2000. Obiectivele celei de-a doua sesiuni de formare au fost: prezentarea activitatilor de teren (1); formarea participantilor in modalitati de selectie, adaptare si clasificare a informatiilor obtinute, respectiv tehnici de interviu (2); stabilirea structurii si continutului publicatiei proiectului.

Seminar final. Lansarea volumului Minoritati: identitate si coexistenta
Bucuresti, 4-6 februarie 2001. Seminarul a avut in vedere 2 aspecte: unul legat de evaluarea demersului si de analizarea posibilitatilor de continuare, iar cel de-al doilea a vizat difuzarea rezultatelor proiectului, in particular prin lansarea documnetului sau final.

Volumul Minoritati: identitate si coexistenta a fost lansat in 6 februarie 2001, la Palatul Parlamentului din Bucuresti, in prezenta unui public de aproximativ 50 de persoane, format din deputati, senatori, reprezentanti ai societatii civile, ziaristi, reprezentanti ai administratiei publice.

	Lansarea volumului Minoritati: identitate si coexistenta, Palatul Parlamentului. 6 februarie 2001. Foto: Marconi Rupa.

	Miroslava Lemni, in 1936, la Cernauti. «M-am nascut in 1930, in 15 decembrie, la Cernauti. (…) Sunt de religie ortodoxa si de etnie ucraineana. (…) La sase ani m-a dat la gradinita germana, pentru ca era la cinci minute departare de noi (…). Toate nemtoaicele invatau la maicile polone, pentru ca acolo se invata o germana perfecta si toti crestinii, indiferent ca erau ortodocsi sau catolici, aveau dreptul sa invete acolo.» (Interviu realizat de Mirela Ilusca, in martie 2000, la Bucuresti, cu Miroslava Lemni). Fotografie si interviu aparute in Minoritati: identitate si coexistenta, Timisoara, 2000.

FOLLOW-UP:

Publicarea interviurilor neincluse in volum in reviste aparute sub egida ONG ale minoritatilor.

Initierea, de catre participantii la proiect sau chiar de organizatiile partenere, a unor proiecte personale si colective. Amintim in acest context 2 demersuri apartinand O.P.R.E., in care Institutul Intercultural a fost invitat in calitate de partener: «Aportul minoritatilor nationale la patrimoniul cultural romanesc. Identitate etnica si interculturalitate la sfarsit de secol si mileniu», respectiv «Minoritatile nationale din Romania: dovezi istorice privind asezarea si evolutia».

Publicarea pe internet a volumului (www.intercultural.ro). Pagina va fi completata cu textele care nu au fost incluse, din lipsa de spatiu, in volum

Educatie interculturala in comunitati multietnice

Finantator:
Programul Masuri de Incredere al Consiliului Europei
Parteneri:

Inspectoratele Scolare ale Judetelor Cluj, Iasi si Timis ; Uniunea Bulgara din Banat, Uniunea Sarbilor din Romania, Uniunea Armenilor Cluj, Asociatia ROMANITIN Iasi ; este 30 de institutii asociate: scoli, licee, ONG ale minoritatilor din cele 3 regiuni, autoritati publice.
Obiective:

intarirea cunoasterii reciproce, a comunicarii si a increderii intre diferitele comunitati etnice;

consolidarea legaturilor dintre scoala, societatea civila si autoritatile locale intr-un mediu multicultural, prin cresterea rolului ONG ale minoritatilor nationale.
Grup tinta:

cadre didactice;

parinti ai elevilor (apartinand deopotriva comunitatilor minoritare si majoritara);

reprezentanti ai ONG, respectiv comunitatilor minoritatilor nationale.
Activitati principale:

seminar de formare a celor 38 de participanti directi la proiect: cadre didactice, parinti, reprezentanti ai ONG ale minoritatilor nationale;

activitati de educatie interculturala - scolare si extrascolare - cu implicarea, deopotriva a elevilor apartinand comunitatilor minoritare si celei majoritara;

seminarii locale de difuzare a rezultatelor proiectului.
Rezultate:

volum final, in limbile romana si franceza: prezinta activitatile realizate in cadrul proiectului, dar si aspecte metodologice;

baza de date cu tipuri de activitati interculturale, inclusiv documente scrise si video, fotografii, obiecte;

echipa de 38 de persoane, formate in educatie interculturala.
DESCRIERE:

Reuniune pregatitoare:
Timisoara, 3-4 iulie 2000. Intalnirea i-a avut ca participanti pe cei 8 membri ai grupului de pilotaj al proiectului: reprezentanti ai Inspectoratelor Scolare ale Judetelor Cluj, Iasi si Timis, respectiv ai comunitatilor minoritare din cele 3 regiuni; 2 persoane din partea Institutului Intercultural. Obiectivele reuniunii au fost: (1) prezentarea proiectului; (2) stabilirea profilului participantilor si al programului seminarului de formare. Discutiile au pus, de asemenea, accent pe prezentarea contextelor locale si a organismelor partenere.

Seminar de formare:
Timisoara, 29 septembrie - 1 octombrie 2000. Seminarul s-a adresat unui public format din 30 de persoane (cate 10 participanti din fiecare implantatie a proiectului, urmand structura grupului tinta al proiectului) si si-a propus: (1) formarea participantilor in principiile si metodele specifice educatiei interculturale; (2) crearea unui cadru oportun pentru punerea in practica de proiecte locale.

Formarea, asigurata de Jacques Chevalier, specialist in domeniul educatiei interculturale, profesor la Universitatea «Léonarde de Vinci» din Louvain-la-Neuve (Belgia), respectiv de Calin Rus si Alexandra Jivan (I.I.T.), s-a structurat in 2 linii principale:
Aspecte teoretice: concepte fundamentale ale educatiei interculturale; mizele interculturalitatii in educatie si gestionarea metodologica a interculturalitatii in curriculum-ul scolar; locul educatiei interculturale in procesul de reforma a invatamantului romanesc; relatiile scoala-comunitate, scolar-extrascolar; proiecte scolare etc.
Aspecte practice: activitati pe grupuri, in ateliere, asupra si cu ajutorul metodelor formale si informale in educatia interculturala - istorie orala; organizarea democratica a clasei; corespondenta scolara; utilizarea patrimoniului ONG ale minoritatilor in clasa etc.

Participantii la proiectul Educatie interculturala in comunitati multietnice. Timisoara, la incheierea seminarului de formare (octombrie 2000)

Activitati de educatie interculturala:
Timisoara, Dudestii-Vechi, Cluj-Napoca, Gherla, Savadisla, Gilau, Iasi, octombrie 2000 - iunie 2001. Pornind de la experienta seminarului de formare, adaptata contextelor specifice (locale, scolare si chiar personale), cei 30 de participanti la proiect au initiat, sub coordonarea celor 6 membri ai grupului de pilotaj reprezentati la nivel local, activitati si proiecte scolare de educatie interculturala, Rezultatele acestor activitati (mape de prezentare, dosare de lucru, documente video, fotografii, evaluari etc.) sunt incluse in volumul final al proiectului.


Activitate sportiva de educatie interculturala, organizata la Iasi	Diploma acordata

Elevii Liceului Teoretic Dudestii-Vechi (bulgar), in vizita la cei ai Liceului Teoretic « Dositei Obradovici » Timisoara (sarb). Activitate organizata de participantii la proiect din implantatia Timisoara interculturala, organizata la Iasi

Seminarii locale de difuzare:
Cluj-Napoca, 31 martie 2001; Timisoara, 12 mai 2001; Iasi, 28 iunie 2001.
Au avut rolul de a difuza, la nivel local, initiativele grupurilor de lucru din cadrul proiectului. La fiecare seminar au fost invitati responsabili educativi; reprezentanti ai comunitatilor minoritare locale; jurnalisti; parinti si elevi; reprezentanti ai autoritatilor locale.

Reuniune de evaluare:
Timisoara, 12-13 mai 2001. Intalnirea a reunit, simetric, membrii grupului de pilotaj, in scopul evaluarii impactului proiectului, a rezultatelor sale. Au fost puse, laolalta, experientele locale si s-au luat decizii cu privire la structura si continutul volumului final.

FOLLOW-UP:
Continuarea in scoli a activitatilor initiate in cadrul proiectului.
Implicarea institutiilor scolare partenere in alte proiecte vizand educatia interculturala, initiate de terti.

Impreuna cu romii din Banat: pentru o dezvoltare locala durabila

Finantator:
Programul Masuri de Incredere al Consiliului Europei
Parteneri:

Asociatia Social-Culturala a Romilor din Banat; Primaria Comunei Periam; Primaria Comunei Satchinez; TeleUniversitatea.
Rezumat:
Acest proiect si-a propus ameliorarea situatiei in 2 comunitati de romi din Banat. Acestea au fost identificate in functie de urmatoarele criterii:

comunitati multiculturale;

numar important de familii de romi;

situatie defavorizata si dificultati socio-economice;

absenta unor proiecte anterioare in comunitate (in scopul unei mai bune evaluari a impactului actiunilor noastre);

disponibilitate de cooperare din partea autoritatilor locale;

prezenta unor lideri romi motivati sa sustina un asemenea proiect.
In acest sens, a fost formata o echipa mixta de tineri, romi si non-romi, astfel:

10 tineri romi (cate 5 pentru fiecare comunitate), identificati in functie de dorintele si motivatiile de a se implica in ameliorarea situatiei din comunitatile lor;

10 tineri non-romi (5 pentru fiecare comunitate), studenti, cu domenii specifice de interes (educatie, cultura/antropologie/jurnalistica, sociologie, asistenta sociala, economie).


1,2-Seminarii de formare, Herculane, 2001 ?		Case in Satchinez (foto flo’, Oana)

Dupa o prima sesiune de formare, care a avut drept obiective principale: facilitarea unor relatii personale de incredere intre tineri si intelegerea obiectivelor si a principiilor proiectului, cele 2 grupuri au realizat o analiza pe teren a problematicilor comunitatilor in cauza. Rezultatele astfel obtinute au constituit baza pentru cea de-a doua sesiune de formare, care a fost orientata inspre definirea unor solutii concrete pentru problemele identificate. Tinerii au lucrat impreuna, in parteneriat cu responsabilii comunitatilor de romi, cu autoritatile locale si cu toti membrii interesati, minoritari si majoritari, din comunitatile tinta, in scopul punerii in practica a unor proiecte locale vizand rezolvarea acestor probleme. Tinerii au fost implicati si in faza de difuzare a proiectului, care s-a bazat pe realizarea unei publicatii si a unei film, precum si pe organizarea unui seminar de difuzare, la care au fost invitati mai multi reprezentanti ai comunitatilor de romi din Romania si din Iugoslavia.

Obiectivele proiectului
promovarea unei strategii locale de dezvoltare durabila bazata pe participarea democratica si pe parteneriatul intre majoritate si minoritati la nivelul a 2 comunitati multiculturale din Banat cu un numar important de romi;
stimularea dezvoltarii unei atitudini pozitive fata de comunitatea romilor si dezvoltarea unor parteneriate pe aceasta tema, la nivel regional, national si transfrontalier;
crearea si difuzarea unui exemplu de buna practica ce ar putea servi, in alte contexte, la dezvoltarea unor relatii de respect si de intelegere intre romi si non-romi.

Programul activitatilor
Faza pregatitoare: mai - iulie 2001
Selectia, in acord cu A.S.C.R.B., a celor 2 comunitati.
Selectia tinerilor romi, membri ai celor 2 comunitati.
Selectia tinerilor non-romi.
Faza de punere in practica a proiectului: august - decembrie 2001
31 iulie - 3 august 2001 - sesiune de formare I - 24 persoane - Baile-Herculane.
august-septembrie 2001 - vizite pe teren, investigatii ale problemelor celor 2 comunitati.
11-14 octombrie 2001 - sesiune de formare II - 24 persoane - Baile-Herculane.
octombrie - decembrie 2001 - munca in parteneriat in comunitati; reuniuni de evaluare; elaborarea si punerea in practica a proiectelor vizand rezolvarea problemelor celor 2 comunitati.
Faza de difuzare: ianuarie - aprilie 200
ianuarie - martie 2002 - realizarea filmului si a unei publicatii de prezentare a derularii proiectului si a rezultatelor acestuia. Pregatirea seminarului de difuzare.
4-7 aprilie 2002 - seminar de difuzare cu participarea: membrilor echipei implicate in proiect; reprezentantilor altor comunitati de romi din regiune, confruntati cu situatii similare; reprezentantilor ai unor asociatii de romi de pe teritoriul Romaniei; reprezentantilor unor asociatii de romi din Iugoslavia care ar putea profita de experienta proiectului si interesati de o colaborare transfrontaliera in acest domeniu; 1 expert international recunoscut pentru experienta in domeniu.
aprilie 2002 - evaluarea generala a proiectului; distribuirea publicatiei si a casetei video; redactarea raportului final.

Proiecte initiate de tinerii romi si non-romi:

Satchinez:
1.constituirea unei asociatii a tinerilor romi din Satchinez
-in prezent acest proces este in proportie de 90? finalizat
-autoritatile locale au acordat sprijin financiar pentru constituirea acestei asociatii
2.campanie de strangere de ajutoare materiale pentru membrii comunitatii din Satchinez
-tinerii non-romi au realizat aceasta campanie in scolile din Timisoara
-tinerii romi din comunitate au administrat procesul de distribuire a lucrurilor donate de elevii din scolile timisorene
3. infiintarea unei fabrici de tigla si caramizi
-in prezent se cauta o sursa de finantare pentru acest proiect al asociatiei tinerilor romi
4. repararea principalului drum din comunitatea de romi (proiect finalizat)

Periam
1.instalarea unei pompe de apa in comunitatea de romi (proiect finalizat)
2.aplicarea unor anchete sociale
-in urma acestor anchete s-a ajuns la concluzia ca e nevoie de expertize medicale de specialitate pentru persoanele cu handicap psihic si/sau motor
-persoanele handicapate au fost transportate cu un microbus la Timisoara unde au fost consultate si li s-au eliberat certificate medicale cu ajutorul carora acestea beneficiaza in acest moment de ajutor financiar
3. repararea drumului principal in comunitatea de romi (proiect finalizat)

Evaluare
In scopul unei evaluari graduale, au fost organizate in mod regulat reuniuni de lucru, cu participarea tinerilor implicati in proiect si a responsabililor celor 2 organizatii participante la proiect. O evaluare generala a fost realizata la incheierea proiectului. O sursa importanta de evaluare a impactului si a calitatii activitatilor pe teren este chiar materialul filmat de-a lungul derularii proiectului.

Echipa de proiect

FOLLOW-UP:

Intalnire informala cu Klaus Schumann, Directorul General al Afacerilor Politice ale Consiliului Europei - Timisoara, 13 septembrie 2001.

Participarea a 4 dintre participantii la proiect la seminarul cu tema «Participarea activa a tinerilor in societate si in procesul de luare a deciziilor - la nivel local, national si international» - Kustendil (Bulgaria), 6-11 noiembrie 2001, organizat de Youth Consultative Centre, cu sprijinul European Youth Foundation.

Proiectul se continua in 2002.

EURROM
Integrarea culturii romilor in educatia scolara si extrascolara

In 1998, EURROM a devenit primul proiect sustinut financiar de Programul SOCRATES-Comenius 2 al Comisiei Europene si care sa fie coordonat de o institutie din Europa de Est – Institutul Intercultural. Acest proiect s-a desfasurat pe o perioada de trei ani, intre 1998 si 2001.

Ideea acestui proiect a fost formulata pe baza experientei acumulate de Institutul Intercultural in proiecte anterioare avand ca tematica scolarizarea copiilor romi iar metodele au fost inspirate de o activitate desfasurata in Slovacia in cadrul proiectului “Democratie, drepturile omului, minoritati: aspecte educative si culturale” al Consiliului Europei. S-a considerat ca, prin integrarea in procesul educational a unor elemente legate de cultura si istoria romilor, scoala va putea fi privita altfel de elevii romi si parintii acestora, ceea ce va contribui la imbunatatirea situatiei scolare a elevilor romi.

Activitatile prevazute presupun o implicare activa a cadrelor didactice si aplicarea unor metode inovatoare de predare, dar si participarea celorlalti elevi, alaturi de colegii lor romi. Am urmarit de asemenea elaborarea unor metode care sa duca la stabilirea unor relatii de parteneriat durabil intre scoli si comunitatile de romi. Se doreste astfel dezvoltarea unei identitati pozitive a romilor si introducerea unei perspective interculturale in scolile in care invata copiii romi.

Proiectul EURROM a reunit cate doua institutii din fiecare dintre cele patru tari partenere la proiect: Romania, Franta, Spania si Slovacia. |n fiecare tara este vorba despre o institutie reprezentand autoritatile educative dintr-o regiune cu un numar semnificativ de romi si o alta avand experienta in derularea de proiecte privind romii:

Romania:
- Institutul Intercultural Timisoara
- Inspectoratul Scolar Judetean Timis
Franta:
- Centre de Recherches Tsiganes, Paris
- Ecole «Les Voyageurs», Dijon
Spania:
- Asociacion Nacional Presencia Gitana, Madrid
- Direccion Provincial del Ministerio de Educacion y Cultura – Murcia
Slovacia:
- Universitatea “Comenius” Bratislava, Facultatea de Educatie
- Okresny urad Bratislava II, Odbor Skolstva a Kultury

La acestia se adauga o retea de douazeci de scoli, cate cinci scoli din fiecare regiune in care se desfasoara actiunile proiectului.
Urmatoarele 5 cinci scoli din Timis au fost implicate in proiectul EURROM: Scoala Generala cu clasele I-VIII nr. 5 Timisoara, Scoala Generala cu clasele I-VIII nr. 11 Timisoara, Scoala Generala cu clasele I-VIII nr. 14 Timisoara, Scoala Generala cu clasele I-VIII nr. 15 Timisoara, Scoala Generala cu clasele I-VIII Comlosu Mare.

Structura proiectului
Cei trei ani in care s-a derulat proiectul au reprezentat trei etape distincte in desfasurarea sa.

Prima etapa a constat in formarea retelei de scoli in cadrul careia s-au desfasurat activitatile educative, pe baza unei metodologii generale elaborate de grupul de coordonare a proiectului. Este vorba despre proiecte scolare avand drept tematica obtinerea, cu implicarea directa a copiilor, de informatii privind cultura si istoria comunitatilor de romi din zona respectiva, aceste informatii urmand a fi apoi utilizate in procesul educativ. In cea de-a doua etapa a proiectului, pe baza datelor obtinute in prima etapa si a concluziilor privind integrarea in procesul educativ a unor elemente privind istoria si cultura romilor, a fost elaborat un ghid metodologic de activitati educative adresat cadrelor didactice care lucreaza cu elevi romi. Acest ghid a fost testat in mai multe scoli din tarile implicate.	Cursul EURROM on-line
	Acest curs a fost elaborat in cadrul proiectului omonim coodonat de Institutul Intercultural Timisoara. El se adreseaza cadrelor didactice care lucreaza cu elevi romi, indeosebi in clase mixte, si ofera abordari metodologice legate de introducerea unor elemente de cultura a romilor in educatia scolara si extrascolara. Pagina cursului EURROM, (http://eurrom.etimisoara.com) se aseamana cu o institutie scolara. Astfel, gasiti aici o sala de curs, continand temele lectiilor, resurse (documente auxiliare si bibliografie necesara), date despre formatori, despre ceilalti colegi dar si un loc pentru recreatie, incluzand o facilitate de chat.

Cea de-a treia etapa a constat, pe de o parte, in elaborarea unei metodologii de formare initiala si continua a cadrelor didactice, pe baza experientei acumulate in etapele anterioare si, pe de alta parte, intr-un program de sensibilizare a familiilor si comunitatilor de romi pentru a manifesta deschidere fata de utilizarea metodelor propuse. \|n aceasta etapa s-a colaborat, de asemenea, cu institutii specializate in formarea cadrelor didactice si cu organizatii ale romilor.	Faza pilot a cursului on-line a avut loc in perioada 8 octombrie – 2 noiembrie 2001, regrupand 30 de cadre didactice din toate zonele tarii. Decernarea Certificatelor de absolvire a cursului EURROM on-line a avut loc in cadrul seminarului international care a marcat incheierea proiectului (Timisoara, noiembrie 2001). Certificatele au fost inmanate cursantilor de catre Gheorghe SARAU, Inspector pentru romi in Ministerul Educatiei si Cercetarii, Jean-Piere LIÉGEOIS, Presedintele Centre de Reherches Tsiganes Paris si Calin RUS, Directorul Institutului Intercultural.

BANNET
BANAT NETWORK FOR INTERCULTURAL CITIZENSHIP EDUCATION

CADRUL DE COOPERARE BANNET (Banat NGO Network) Initiat in 1998 de organizatia Distrikt 0230 din Kikinda si implementat in parteneriat cu Institutul Intercultural Timisoara si alte ONG-uri din Ungaria, Iugoslavia si Romania, BANNET-ul a fost conceput ca un cadru general de cooperare transfrontaliera la nivelul societatii civile din regiunea Banat.	Finantare Statele Unite ale Americii, Prin Pactul de Stabilitate pentru Europa de sud-est Parteneri Distrikt 0230, Kikinda, Iugoslavia Universitatea de Vara Szeged, Ungaria Fundatia Diaspora, Timisoara, Romania Clubul European Timisoara, Romania Scopul Intarirea cooperarii transfrontaliere intre regiunile din Romania, Ungaria si Iugoslavia, parti ale Banatului istoric, in domeniul educatiei interculturale si civice. Publicul tinta - ONG-uri cu activitate civica, educationala si de tineret reprezentand diferitele comunitati culturale din regiune; - Cadre didactice interesate de educatia interculturala si civica; - Copii si tineri (elevi si studenti) reprezentanti ai diferitelor comunitati culturale din regiune. Toti acestia au provenit din toate cele trei tari implicate in proiect. Activitati - seminar cu participarea cadrelor didactice si a reprezentantilor ONG-urilor, ilustrand comunitatile etnice din regiune; - tabara de vara pentru copii (12-18 ani); - scoala de vara pentru tineri (18-25 ani); - crearea paginii de web si punerea ei in functiune; organizarea de conferinte on-line pe teme legate de educatie civica si interculturala. Rezultate - o retea de ONG-uri avand ca scop dezvoltarea cooperarii regionale in domeniul educatiei civice si interculturale; - proiecte bi(multi)laterale transfrontaliere, de ex. schimburi scolare, infratiri intre comunitati mici, ONG-uri etc.; - un centru de cooperare regionala virtuala (prin Internet), cu acces liber prin intermediul celor trei centre locale, oferind sprijin pentru schimburile regionale si utilizand limbile vorbite in regiune.

Misiunea BANNET-ului este de a pune in legatura cetatenii din regiunea Banat din Iugoslavia, Romania si Ungaria, in cadrul unor parteneriate pe termen lung, avand ca scop promovarea participarii active la dezvoltarea durabila a Banatului, ca regiune pilot in Europa.
Proiectul Banat Network for Intercultural Citizenship Education a reprezentat o initiativa in cadrul Banat NGO Network (BANNET), avand ca scop intarirea cooperarii regionale in domeniul educatiei civice si interculturale.

Seminarul de la Timisoara din luna mai 2002 a reunit reprezentanti ai diverselor organizatii neguvernamentale cu activitate civica, educationala si de tineret precum si cadre didactice preocupate de domeniu, din regiune. Mai mult, prin profilul participantilor s-a dorit reprezentarea diferitelor comunitati culturale care traiesc in Banat. Aceasta reuniune a oferit participantilor oportunitatea de se cunoaste, de a-si impartasi experientele in domeniul vizat de proiect, de a pune bazele unor noi proiecte de colaborare tranfrontaliera.

Tabara de Vara de la Raul Alb si scoala de Vara de la Szeged au oferit unor tineri din Romania, Ungaria si Iugoslavia oportunitatea de a incerca sa se cunoasca mai bine unii pe ceilalti, prin intermediul unor exercitii interactive de educatie civica si interculturala, abordand teme precum: majoritate/minoritate, cultura, stereotipuri, prejudecati, discriminare, toleranta si respect etc.


Tabara de vara de la Raul Alb (august 2001)

Scoala de vara din Szeged (august-septembrie 2001)

Dincolo de cele trei intalniri intre participanti, activitatile din proiectul „Banat Network for Intercultural Citizenship Education” s-au realizat cu sprijinul noilor tehnologii ale informatiei si comunicarii. Proiectul a beneficiat astfel de un site internet (http://bannet.ebanat.ro), realizat in paralel in patru limbi – romana, maghiara, sarba si engleza. Acest site a fost gazda intalnirilor (virtuale) ulterioare dintre participanti, locul unde ei au schimbat impresii pe marginea anumitor subiecte, au lasat mesaje, au comunicat si au organizat conferinte lunare in direct, prin intermediul facilitatii de chat

Investigarea cererii si a ofertei culturale
baza de date pentru fundamentarea strategiilor culturale si de promovare

Perioada de desfasurare:
Proiectul a debutat in 2000 si s-a incheiat in februarie 2001.
a urmarit: fundamentarea strategiilor culturale prin investigarea si diagnoza cererii si ofertei culturale din judetul Timis.
Parteneri:
Consiliul Judetean Timis, Consiliul Local al Municipiului Timisoara, Directia pentru Cultura, Culte si Patrimoniul Cultural National a Judetului Timis, Facultatea de Sociologie si Psihologie a Universitatii de Vest, Infotim
F inantare:
Programul PHARE - Euroart al Comisiei Europene

In perioada 12-13 februarie a avut loc la Timisoara o conferinta internationala ce a permis analiza celor trei tipuri de rezultate obtinute la nivelul judetului: (1) opinia si comportamentul publicului in raport cu oferta culturala existenta (pe baza unui sondaj de opinie pe un esantion reprezentativ); (2) opinia managerilor principalelor institutii de cultura din judet (pe baza unor interviuri individuale); (3) resursele disponibile, dispozitia in teritoriu si alocarea finantarilor pentru sfera culturala (pe baza unei analize de date statistice colectate de la autoritati publice si diversi actori culturali). A fost publicat un volum cuprinzand aceste rezultate, alaturi de o descriere calitativa a ofertei culturale a judetului.

IMPREUNA
Constructia strategiei culturale a judetului Timis, model de dialog social

Perioada de desfasurare:
septembrie - decembrie 2001. Proiectul a continuat in prima parte a anului 2002.
a urmarit constructia unei strategii culturale, ca model de dialog intre factorii de decizie politici si administrativi pe de o parte si, pe de alta, actorii vietii culturale.
Parteneri:
Consiliul Judetean Timis, Consiliul Local Timisoara, Directia pentru Cultura, Culte si Patrimoniu Cultural National a judetului Timis.
Finantare:
Consortiul Policies for Culture

Dupa o ampla mediatizare locala a obiectivelor si a metodologiei prevazute, actiunile au demarat prin organizarea unei conferinte cu participarea factorilor de decizie din cadrul diferitelor structuri locale si judetene, precum si a actorilor culturali. Au fost in continuare organizate workshop-uri pe diferite domenii, urmate de analize SWOT la nivel de institutie sI organizatie, respectiv pe domenii culturale. Pe baza acestor analize, a rezultatelor investigarii sociologice a sferei culturale si a analizei unor modele europene relevante, a fost elaborata o propunere de strategie. Aceasta a fost supusa discutiilor, mai intai in cadrul echipei de lucru si ulterior in cadrul unei alte conferinte judetene. Strategia culturala rezultata a fost publicata intr-un volum si a fost asumata de Comisia de Cultura a Consiliului Judetean. Reusita acestui proiect a fost apreciata pe plan national si international, el fiind ulterior replicat in mai multe zone din sud-estul Europei.

Proiectul ACCES XXI
Managementul proiectelor europene

Institutul Intercultural a realizat prin intermediul acestui proiect finantat prin programul PHARE Europa al Comisiei Europene un curs de formare in managementul proiectelor europene. Acest curs, cuprinzand trei module teoretice, un modul de informare si un modul practic, a fost testat pe trei grupuri de beneficiari constituite din functionari publici, activisti ai ONG si cadre didactice din judetul Timis. O atentie deosebita a fost acordata includerii de participanti din mediul rural si din orasele mici.